30 студентов Северного (Арктического) федерального университета им. М.В.Ломоносова успешно завершили курс обучения в «Школе тьютора иностранного студента», которую ежегодно организует центр международной академической мобильности управления международного сотрудничества.
Тьюторы встречают иностранных студентов-первокурсников в аэропорту или на железнодорожном вокзале Архангельска и помогают им в решении всех неотложных вопросов, которые возникают в первые дни пребывания в университете. Это касается прохождения медосмотра, заселения в общежитие, оформления миграционных документов, знакомства с кампусом САФУ и с самим городом.
— С 2014 года мы проводим Школу тьюторов иностранных студентов, это 10-я, юбилейная школа. В 2018 году она получила статус дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы, по результатам которой участники получают сертификаты. Некоторые тьюторы уже реализовывали полученные знания на практике: они совмещали учебу в школе с сопровождением уже прибывающих в САФУ новых иностранных студентов, — отметила директор центра международной академической мобильности Екатерина Шиман.
Школа тьюторов САФУ проходила в течение трех дней. После открытия школы в главном корпусе САФУ студенты отправились на учебную базу «Бабонегово». Там учебные сессии по эффективной коммуникации, алгоритму деятельности тьюторов, миграционному законодательству, заселению в общежитие и многим другим практическим вопросам перемежались с играми на командообразование на свежем воздухе.
— Для нас главное — за небольшой промежуток времени дать ребятам большой пласт новых знаний. В этом году после лекции по миграционному законодательству в программу обучения мы включили реальные кейсы — сложные ситуации, с которыми сталкивались иностранные студенты САФУ. Участники школы разбились на группы, в которых были как опытные тьюторы, так и «новенькие». Они сначала самостоятельно разбирали разные ситуации, отвечая на вопросы по кейсам, а после получали от нас развернутые комментарии, — рассказала эксперт центра международной академической мобильности Анастасия Кочукова.
В заключительные день школы сотрудник социально-психологического центра САФУ Глеб Сидорочкин провел для тьюторов психологический тренинг: «Противодействие буллингу в межнациональной среде». Студенты из 10 стран обсуждали ситуации, в которых культурные особенности разных народов приводили к непониманию и недоразумениям, и находили способы, как избежать возможных конфликтов. А играя в настольную игру «Будем знакомы?», тьюторы в интерактивной форме знакомились с культурой, экономикой, географией Поморья и России. Игру разработали специалисты «ПСП-фонда» (г. Санкт-Петербург) — давнего партнера университета.
Торжественное закрытие школы тьюторов с вручением сертификатов состоялось в музее-заповеднике деревянного зодчества «Малые Корелы».
— Я был добровольцем Афганского Красного креста и долгое время работал волонтером. Я верю в закон действия и противодействия и в теорию гуманности и филантропии Генри Дюнанта. Когда я приехал в Архангельск, меня на вокзале встретил тьютор, которого прислал САФУ. Он отвез меня в общежитие. Позже я познакомился с другими тьюторами, и все они по очереди помогали мне, несмотря на холодную погоду и снег, когда хотелось остаться дома в тепле. Их помощь и содействие сподвигли меня помогать другим студентам в качестве тьютора. Тем более, как я уже упомянул, это чувство сотрудничества и дружбы уже было в моем сердце и уме. И я верю в это высказывание: если кто-то не очень хорошо обошелся с вами или не помог вам, вы должны сделать для него все возможное, чтобы в будущем он или она помогли кому-то другому. Еще я думаю, что просто очень приятно помогать другим людям, — говорит студент САФУ Амин Баракзаи Муджтаба (Афганистан).
