Да, конечно!
И мы предоставим вам, уважаемые читатели, примеры инфографики, созданной нашими студентами после прочтения литературных произведений. Дело в том, что инфографика является одним из основных способов визуализации прочитанного материала, главная задача которого заключается в интерпретации текста книги путём преобразования важных элементов, выявленных студентами при анализе литературного произведения или конкретного образа с привлечением иллюстративного ряда. Литература - один из самых творческих предметов в программе обучения. Но, несмотря на свою общеобразовательную функцию, интересен и доступен этот предмет не всем. Поэтому сейчас мы стараемся привлечь к методическому обеспечению урока цифровые технологии. Студентам нравится выбирать схемы и рисунки, портреты и диаграммы, «ленты времени» из источников инфографики. Затем этот материал анализируется и воплощается по предложенным преподавателем темам занятия. Например, « Катерина Кабанова – сильная личность или безгласная жертва?», «Теория Раскольникова», «Взгляды Базарова-нигилиста», «И.С.Тургенев , интересные факты жизни и творчества писателя»…Работая над инфографикой , студенты углубляют знания по предмету, расширяют кругозор, оттачивают эстетический вкус, практикуются в использовании цифровых технологий. Всё это очень пригодится им в жизни!
